الامتحانات وكاميرات المراقبة: هل تحمي النزاهة أم تظلم الطالب؟

سعاد حجازي : #وكالة خبر للأنباء

   في كل فترة امتحانات، نرى اهتمامًا كبيرًا بتركيب كاميرات المراقبة واستخدام أجهزة التفتيش الحديثة لمنع الغش. ورغم أن الهدف من هذه الإجراءات هو حماية قيمة الشهادة التعليمية والحفاظ على نزاهة الامتحانات، فإن هناك جانبًا نفسيًا وتربويًا مهمًا غالبًا ما يتم إغفاله، وهو: كيف يؤثر هذا الضغط على الطالب؟

الخوف يقلل التركيز

أثبتت الدراسات في علم النفس التربوي أن الخوف يؤثر سلبًا في التركيز، وأن المراقبة المفرطة قد تؤدي إلى ما يُعرف بـ«قلق الامتحان». وهذا القلق لا يجعل الطالب أكثر انضباطًا بالضرورة، بل قد يشتت انتباهه ويضعف قدرته على التركيز، مما ينعكس سلبًا على أدائه الأكاديمي. وقد يؤدي ذلك إلى تراجع درجات بعض الطلاب، حتى المتفوقين منهم، بسبب شعورهم بأنهم موضع شك أو اتهام دائم.

العدالة قبل العقاب

الانضباط الحقيقي لا يتحقق بالخوف من العقوبة وحده، بل ينبع من شعور الطالب بأن النظام عادل ويُطبق على الجميع دون استثناء. فعندما يواجه الطالب صرامة شديدة داخل قاعة الامتحان، بينما يرى في محيطه تساهلًا مع أخطاء أكبر، قد يتولد لديه ما يسمى بـ«التنافر الأخلاقي»، فيصبح أقل اقتناعًا بالقوانين وأضعف التزامًا بها.

التكنولوجيا لا تمنع الغش بل تغيّر أساليبه

أظهرت التجارب أن زيادة الأجهزة والوسائل التقنية لا تقضي على الغش بشكل نهائي، بل قد تدفع بعض الطلاب إلى ابتكار أساليب جديدة وأكثر تعقيدًا للتحايل عليها. لذلك، لا يمكن الاعتماد على التكنولوجيا وحدها باعتبارها الحل الكامل للمشكلة.

الحل الحقيقي

يبقى الحل الأكثر فاعلية واستدامة قائمًا على:

وضع قوانين واضحة ومفهومة للجميع.

تطبيق العدالة والمساواة في العقوبات دون تمييز.

بناء وعي داخلي لدى الطالب بأن الغش يضر به شخصيًا قبل أن يضر بالمؤسسة التعليمية، ويُفقده قيمة إنجازه الحقيقي.

ومن هنا نؤكد أن القيم تُبنى بالقدوة والممارسة أكثر مما تُبنى بالشعارات والأجهزة. فحماية الامتحانات أمر ضروري، لكن نجاح المنظومة التعليمية لا يُقاس بعدد الكاميرات أو أجهزة التفتيش، بل بمدى قدرتها على ترسيخ النزاهة والإقناع بقيمتها.

فعندما يقتنع الطالب بوجود العدالة، ويشعر بأن جهده محل احترام وتقدير، يصبح هو نفسه الرقيب على سلوكه، وعندها تتراجع الحاجة إلى الرقابة المشددة، لأن الضمير سيكون أقوى من أي كاميرا أو جهاز تفتيش.